上次帶OT去語言評估，拿到一些資料，大略翻譯後簡單做筆記提醒自己，也分享給有需要的朋友。
給父母的建議：
簡化語句
*放慢講話速度
*使用簡短句子（如果孩子還在單字階段，父母就用兩個字組成的句字）
*重覆（用不同的句子重覆同一件事）
*誇張表示重要的字
*使用動作（臉部／手部／身體）
*音調／示範正確的說法
給予指示
*在給予指示前消除會讓孩子分心的事情（如：電視）
*在給指示的時候確定孩子在聽
*同時給予手勢和指示
*緩慢且清楚地說
*重覆（在重覆前給孩子足夠的時間去思考你的指示）（對大小孩可以要求他重覆你的指示）
*將指令分段說（但要連續）
*使用簡單易明白的字句
*實際的期望（不要給太困難的指令）
*給予明確地回饋（是否正確完成指令）
和年幼孩子建立溝通模式的十個方法
1.讓自己和孩子同高度
2.一開始先觀察
3.跟隨孩子的引導
4.盡量簡化
5.經常重覆
6.直接陳述不要問問題
7.要有耐心－等待孩子的反應及回答
8.重視孩子的反應
9.給予回應
10.對孩子試圖傳達的訊息給與回應，而不是針對文法及發音
刺激語言的技巧
1.說明你希望孩子做什麼
2.和孩子說他正在做什麼
3.鼓勵孩子說話
4.Give the child something to talk about.（這句不知怎麼翻比較好就直接放英文了）
5.當孩子說話的時候要注意聽
6.當孩子說話的時候給予回應
7.記下孩子最喜愛的活動並且經常重覆
8.給孩子機會說話
9.不要每次更正孩子發音的錯誤
10.降低高度到孩子的高度
11.讓孩子知道你喜歡他的陪伴
12.有彈性
13.提供讓孩子聽和說的活動
14.給孩子看圖片讓他描述和解釋
15.和孩子共讀
16.和孩子玩含有說話部分的遊戲
激發孩子的語言發展
1.當一個積極的聆聽者（讓自己和孩子同高度，注意孩子的肢體語言／臉部表情／手勢，都可當作了解孩子所發出訊息的線索，並讓孩子知道你很重視他所發出的訊息。如果沒有空的時候，讓孩子知道你在乎，等會再講，並要說到做到）
2.讓孩子不受干擾的說話
3.對孩子有說話的企圖給予讚揚（身體和語言）
4.如果不懂孩子說什麼，幫助他表逹得更清楚些（微笑，不要皺眉，用己知的部分問他請他再多說一些，或問Yes/no問題確定他的意思）
5.給孩子足夠的時間反應
6.當孩子說得不標準時，用正確用字方式給予回饋，而非直接糾正發音或用法。
7.減低孩子說話時的壓力（不要同時玩玩具, 看電視。避免要孩子在別人面前表演）
8.孩子使用不好的字眼時避免大驚失色，可以建議其他用字來表達情緒。
9.幫助孩子用他能力可及的方式來表達
間接的語言刺激
平行說話（以孩子為中心）：用簡短句子（4~5個字）來描述孩子正在做／看／聽什麼
自言自語（以大人為中心）：用簡短句子來描述自己正在做／看／聽什麼
描述形容（以物品為中心）：用簡短句子來描述孩子看到／有興趣的東西
給予資訊：在談話中給予活動目前進行的狀態...等資訊
開放式的問題：沒有標準答案的問題，如：你覺得接下來會發生什麼事？你覺得這個可以做什麼用？
Modeling：用正確但比較長的句子來讓孩子模仿並矯正錯誤，進而擴充句型促進語言發展
在日常作息中增強語言經驗
談論你在做什麼：用簡單的句子說出正在做的事／用具／原因...
鼓勵孩子幫忙：開啟孩子世界的同時，談論他在做什麼／用具／原因
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最後還有一整頁怎麼誘使小孩講話的例子，例如：把好吃的食物放在孩子面前但不給他吃...，這些我就不列出來了
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